Mézga szimuláció - Menni vagy maradni?

Célkitűzés: a diákokkal megismertetni az EU-s döntéshozatalt. A saját bőrükön tapasztalják meg, hogy mennyire nem egyszerű konszenzusra jutni még ilyen kevés szereplő és pár eltérő vélemény esetén is. A családi vita mintjára sokkal könnyebben megjegyzik a döntéshozatal menetét és az abban kulcsfontosságú szerepet játszó intézményeket.

 NEM mondjuk el, hogy ez a szimuláció hogyan kapcsolódik az EU-hoz, erre nekik kell rájönniük.

 Szereplők:

MZ/X (Köbüki)                      -           Bizottság

Géza (apa)                              -           Tanács/Európai Unió Tanácsa/Miniszterek Tanácsa

Paula (anya)                           -           Parlament

Blöki                                      -           Régiók Bizottsága, Gazdasági és Szociális Bizottság

Kriszta/Aladár (gyerekek)      -           az EU állampolgárai

Máris szomszéd                      -           média

 Az óra menete

  1. Kérdezzük meg, hogy ismerik-e a Mézga családot.  Ha az osztálynak szimpatikusabb, a Family Guy szereplőivel is játszhatjuk a szimulációt.
  2. Ráhangolódásképpen bemutatjuk a család tagjait, viszonyrendszerét annak érdekében, hogy kontextusba tudják helyezni az egész játékot, jobban bele tudják élni magukat a szerepbe (ha van rá lehetőség, rövid videót is be lehet játszani).
  3. 3.    Az alaphelyzet felvázolása után a diavetítést megállítjuk a negyedik slide-on (utolsó mondat: Döntésre fel!)
  4. Ezek után lehetőség szerint 6 fős csoportokba rendezzük az osztályt. Kiosztjuk a szerepkártyákat, úgy, hogy minden csoportban legyen minden szereplőből  1-1.  (Ha többen kerülnek egy csoportba, lehetnek ketten gyerekek - egy Aladár és egy Kriszta -, ha kevesebben, akkor a Régiók Bizottságát kivehetjük.)
  5. Készíthetünk névkártyákat is, hogy a játék során ne kavarodjanak bele abba, hogy ki-kicsoda.
  6. Emeljük ki, hogy a kártyájukon szereplő cél elérésére törekedjenek, de hogy mi a céljuk, ne közöljék szó szerint a többi résztvevővel, annak elérésére törekedjenek.  Fontos hangsúlyoznunk, hogy a szerepkártyák leírása egyfajta sorrendiséget  is sugall, igyekezzenek eszerint cselekedni, azaz kezdeményezzenek vagy éppen várakozzanak. Az is fontos, hogy a két szülő megegyezzen, azaz egyikük sem hagyható ki a végső konszenzusból (nem hagyhatják otthon az apukát, nem küldhetik az anyukát máshová).
  7. 15-20 percet kapnak a csapatok a feladatra, attól függően, hogy mennyire aktívak és mennyire élvezik.
  8. Járjunk körbe közöttük és segítsünk a feladat értelmezésében, ha szükséges.
  9. Ha úgy látjuk, hogy a legtöbb csapat készen van, nyugodtan lefújhatjuk a szimulációt. A feladat kiértékelését, feldolgozását az egész osztállyal közösen végezzük el.

 Kiértékelés:

Hogy tetszett a játék?

Milyen döntésre jutottatok?

Hogyan sikerült elérni ezt a helyzetet?

Ki mit csinált a vita során? Ki mennyit szólt hozzá, kivel próbált szövetkezni stb.

Egyesével menjünk végig minden szereplőn és kérdezzük meg, hogy vajon kinek mi lehetett a célja? Sikerült elérnie?

Mi volt a vita menete? Ki kezdeményezett, ki közvetített?

 Csak ekkor váltunk át a következő slide-ra, ahol egy nyilas ábra mutatja be, hogy hogyan kellett volna forgatókönyv szerint lezajlania a családi megbeszélésnek.

Kérdezzük meg, hogy ez hány csoportban sikerült.

Most következnek  az EU-s kérdések:

Mit gondoltok, mit mutatott be ez a szimuláció?

Melyik karakter melyik intézménynek felelhetett meg? Miből gondoljátok ezt?

 Valószínűleg segítséget igényelnek majd az egyes szereplők megfeleltetéséhez. Ne áruljuk el a megoldást, próbáljuk rávezetni őket. 

A diasorok segítségével és a diákok elmondásai alapján vázoljuk  fel a párhuzamokat a családtagok és az EU-s intézmények között.

Egymás után levetítve és újra áttekintve a  családi döntéshozatal, majd az uniós menetét, érthetőbbé válik a döntéshozatal.

 Ezek után (ha van rá idő), felrajzolhatják a folyamatot/csinálhatnak tablót az EU-s döntéshozatalról stb.

Family Guy - Ki kicsoda?

Brian - Európai Bizottság

Peter - Tanács

Lois - Európai Parlament

Stewie - Régiók Bizottsága/Gazdasági és Szociális Bizottság

Meg és Chris - az EU polgárai

Tom Tucker - média

Family Guy - Menni vagy maradni? szimuláció

Family Guy - Menni vagy maradni.ppt

Family Guy szerepkártyák

Family Guy EN.pdf

Family Guy HU.pdf

Mézga család - Menni vagy maradni? szimuláció

Mezga csalad - Menni vagy maradni.ppt

Mézga szerepkártyák

Mezga csalad EN.pdf

Mezga csalad HU.pdf